Refere-se aos processos sociais, aos direitos da criança, da adolescência e da família, à legislação da educação brasileira, ao financiamento da educação e às proposições curriculares na perspectiva da cidadania, focando as orientações da Base Nacional Comum Curricular. Destaca as vivências e as especificidades formativas da criança e do adolescente no diversificado quadro humano e cultural da Amazônia.