Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica inicia TCC
A Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica iniciou no dia 03 de maio de 2011, no prédio da Divisão de Desenvolvimento Profissional de Magistério (DDPM/SEMED), mais uma etapa de seu cronograma disciplinar: o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
Os estudos realizados nesta fase resgatam os conhecimentos adquiridos nos módulos anteriores, a saber: Introdução ao Curso e ao Ambiente Virtual; Realidade Escolar e Trabalho Pedagógico; Projeto Político-Pedagógico e Organização do Ensino; Currículo, Cultura e Conhecimento Escolar; e Avaliação Escolar. Os pressupostos metodológicos, por sua vez, fundamentam e orientam o processo de investigação científica sobre o eixo “Organização do Trabalho Pedagógico”.
Além de 16 tutores para orientação dos cursistas, o módulo conta com uma equipe de quatro professores que integram a coordenação da sala ambiente: Maria de Jesus Belém, Márcio Vieira Bernardo, Luiz Carlos Cerquinho e Elenir Silva Ninácio.
De acordo com a Coordenadora Pedagógica do curso, profª Maria Rita Santos, concomitante ao módulo de Metodologia/TCC, serão ministrados mais quatro módulos: Aprendizagem e Trabalho Pedagógico; Práticas e espaços de comunicação na escola; Tópico Especial; Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica.
A Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica é ação do Programa nacional Escola de Gestores da Educação Básica. Este é o segundo curso lato sensu promovido pelo programa, tendo sido o primeiro destinado a gestores escolares (diretores e vice-diretores). O programa faz parte das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação do MEC, e possui por objetivo desenvolver e aplicar cursos, na modalidade a distância, para possibilitar aos gestores das escolas públicas da educação básica a constate apropriação de novos conhecimentos, propondo recursos pedagógicos e tecnológicos para aperfeiçoar as atividades nas escolas.
